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文怡——龜星人慢爬
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文怡,史上爬格最慢的龜星人,歡迎陪我一起爬到天荒地老
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家裡堆積了許多還沒批改的學生作業,厚度以寸為單位。原則上,身為老師,有責任盡快批改,發回給學生。然而,學生作業的質素甚低,許多答案都慘不忍睹,完全不知其所以言。要提起勁,進入批改狀態,委實困難。 不能理解,何以課程設計那麼多習題。當然,我可以隨便胡改一通,反正學生也不會太在意。但我的個性就是無法馬虎了事。畢竟,學生的平時分是由我掌握,除了課堂上的表現之外,習題是另外的評分參考。 老實說,有些學生的課堂表現讓我吐血,即使給零分也不為過。可是,我不想就此扼殺他們的前途。我會再看他們有否交齊所有作業,有否用心完成,再作定奪。 今夜,我改了幾份作業,不到半小時,便氣餒了。學生們,你們到底寫甚麼呀?
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