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文怡——龜星人慢爬
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文怡,史上爬格最慢的龜星人,歡迎陪我一起爬到天荒地老
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多勞多得

學生在課堂上的專注力,或多或少反映了本身的自習能力。專注有助接收,盡量吸收外來的資訊,然後進行思考分析。專注力強的孩子,在起跑點上已贏了一截。或許有人會說,這世代的孩子習慣一心多用。我只能說,習慣歸習慣,一心多用而效果出眾的,恐怕沒幾個。 總想跟孩子們說,世代雖不同了,有些老方法還是有效的。過去幾年在校園的學習經驗證明,上課前預習,上課時專心,下課後溫習,三管齊下的話,知識才能紮實地在腦中落地生根。當然,時間總是有限,做到兩管已不賴了。可惜的是,現在的孩子總以經濟效率衡量事情,希望用最少的時間、最少的金錢,然後獲得最高的成績、最高的學歷。抱歉的是,追求知識沒有捷徑,只有多勞多得。
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