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文怡——龜星人慢爬
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文怡,史上爬格最慢的龜星人,歡迎陪我一起爬到天荒地老
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補習老師的身份

原以為,我正逐漸遠離補習老師的身份,從巔峰期的八個補習學生,到剩下僅餘的兩個。我不隨意接收新的補習學生,尤其是只為求在考試測驗前催谷成績的那種學生。語文能力,必須穩打穩紮,從鞏固根基開始。小孩子要培養閱讀的習慣,不是為了應付考試。閱讀是自學,不需依賴任何人,從書本、雜誌、報章,便可獲得知識。 寫作,是基本的書寫溝通能力。我從不奢求學生能成為作家,又或是創意澎湃,文句通順,用字得體恰當,已老懷安慰。 新學生個性活潑,有著一般小孩的毛病,思路亂轉,愛說廢話。 在此,應補充說一說閱讀和寫作的好處,愛閱讀的孩子,個性會較沉穩安靜;愛寫作的孩子,平常喜歡觀察事物。這樣的孩子,比較懂得自處,較獨立。 不知跟這位新學生會相處多久,但作為老師,還是一句老話:盡力而為。
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